“融思政于课程，以案例育新人”

活动简报

基础（思政）部 第 8 期

                                                                                                                                                           2026年4月29日

     

课程思政专题活动

时 间：2026年4月29日

地　 点：学术交流中心2楼会议室

会议主题：融思政于课程，以案例育新人

参会人员：基础（思政）部全体教师

主持人：宋伟琛

记录人：孙莹莹

一、活动概况

为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进课程思政建设，推动各类课程与思想政治理论课同向同行，基础部于近日组织召开了“融思政于课堂，以案例育新人”课程思政专题活动。

二、会议内容纪要

1.案例分享

丁艺老师结合自身教学实践，分享了如何将思政元素自然融入各类课程的教学感悟。她建议老师们深挖学科发展史、典型人物事迹、社会热点事件中的思政资源，以“小切口”讲“大道理”，让学生在潜移默化中受到教育和感染。

闫书慧老师则从方法论角度，系统讲解了课堂融入思政的具体路径。她提出课程思政融入的三种

方法：一是生活化举例法；二是价值升维法，即从“是什么/为什么”的表层认知，延伸至“为了谁”的价值追问；三是“思政树”模型构建法。

两位老师的分享既有理论高度，又有实践温度，赢得了在场教师的阵阵掌声。

2.交流发言

与会教师结合自身岗位实际，围绕“课程思政”主题依次发言，裴梓良老师表示将在未来体育教学中融入体育健儿为国争光的事例和日常训练，培养学生的意志品质与集体荣誉感；孙莹莹老师结合应用文写作课程谈到，写作中引导学生弘扬真善美，把家国情怀融入选题与表达，培养有温度、有担当的写作者。周志珍老师认为，数学的严谨逻辑和理性精神本身就是育人资源，课上将引入数学家故事、科学精神等，帮助学生树立求真务实的态度。王芳老师表示英语课堂可成为讲好中国故事、传播文化的窗口。将引导学生用英语介绍中华优秀传统文化和当代成就，在中西比较中增强文化自信与家国认同。

三、会议总结

基础（思政）部主任张国浩强调，课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，全体教师要提高站位、深化认识，切实担负起“课程门门有思政、教师人人重育人”的责任。他勉励全体教师以此次活动为契机，持续探索、大胆创新，努力打造具有基础部特色的课程思政品牌。

本次专题活动主题鲜明、交流深入，进一步凝聚了共识。教师们表示将把思政之“盐”融入课程之“汤”，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。

基础（思政）部

2026年4月29日